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关于《高职教育研究参考》2019年第7期 出刊的通知
发布日期:2019-10-24 浏览:

全院师生:

      《高职教育研究参考》(2019年第7期)现已刊出。

       新学期院长庄群华在工作报告中确定了今年为“队伍建设年”,本期教参以谋划我院会计队伍建设和会计专业建设为主题,分析了当前会计行业和会计教育面临的机遇与挑战。

        选定会计这个议题,一是我国会计制度制度近两年发生了一系列变革,17年取消会计证、19年开始实施新政府会计制度。二是“会计机器人”的出现,几分钟就能完成大量基础的、繁琐的会计记录核算工作,这个专业该怎么教?三是学院校庆20周年有大量捐款,实行学分制,学生重修费用大量入帐等,学院如何规范财务行为,改进工作方式和理念,提升财务管理水平。

        欢迎广大读者通过图书馆网站:http://zd.nuaa.edu.cn/tsg/找到右下角“高职教参”,即可阅读。

        特此通知。

 

                                                                                               图书馆

          2019年10月24日

附件

目 录

高校会计队伍建设

高校会计业务内容

高校管理会计人才队伍建设中存在的问题

高校会计人员队伍建设存在的问题 

财务信息系统化进展缓慢 问题重重 

加强高校会计队伍建设的三条举措 

会计证取消了

意味着对会计人员的要求更高 

预示着会计技能时代的开始 

人工智能背景下

财会行业人才将定位战略引领者角色 

企业会计缺口大 大在哪?

更高的高校财会队伍素质能力要求 

新政府会计制度下

对高职院校财务管理的影响 

高校财会队伍建设 

会计专业产教融合模式

加强与会计中介机构的合作 

与代账公司合作

高职会计人才培养与产业对接两个模式 

会计专业校企合作的两种常见模式 

现有的会计专业“双师型” 教师名不符实 

会计证取消了

“1+x 证书”制度下 会计专业x职业资格证书 

取消会计资格证对高职教育的影响 

对会计专业学生和教师的影响 

高职会计专业的教学改革 

“大智移云”背景下

重构高职会计专业创新人才课程体系 

大数据、人工智能促进高职会计专业人才培养模式创新举措 

建设会计专业的教学网站和微信平台 

会计教学应增加新技术课程 

开展会计人员继续教育

人民银行要求会计人员参加继续教育 

会计人员继续教育多种学习模式 

保证会计继续教育效果的几条措施 

实施有针对性地、分层次教学