近日，院党委书记江国华连续赴基础教育系全面调研我院公共基础课课程建设。调研中，江国华深入了解、认真听取了相关教研组的情况汇报，并就如何进一步发挥公共基础课的育人作用及做好教学改革和老师们进行了讨论和交流。

在对体育组的调研中，体育课教师们针对当下学情，汇报了课程教学内容与方法，以及第二课堂、体育俱乐部、群体活动、运动队训练等全院体育文化建设情况。江国华指出要应对学生需求变化，深挖课程规律，加大教师培训与交流，思考探索怎样去培养学生的运动意识与体育精神，怎样发挥体育课在学生成长中的作用。

在对思政、语文、数学组的调研中，思政课教师们立足当前形势下学生状况，结合“习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上”的讲话内容，从八个统一方面，就有效开展课程实践教学的情况做了汇报。语文课教师们汇报了教学内容及教改情况，谈了社团活动指导、诗歌朗诵与阅读分享活动组织的体会。数学课教师汇报了当下考察学生出勤与学生学习的方式方法，针对学生数学基础薄弱的现状所做的探索和实践。

江国华听取各课程组教师的汇报与心得体会，并与之交流。提出“五个了解”：一是了解所教学生的基础、学习习惯、前后端学生的情况；二是了解所教学生的专业需求，提升“育人”高度；三是了解国家有关教育的指导思想与政策，实行“课程思政”；四是了解信息时代的变化，应对发展教育手段，明确教师新角色；五是了解同行教学改革情况，加强交流与互动。

基础课教师们在调研会后的交流中表示收获匪浅，在之后的教学中，将进一步把握学生特点，培养学生兴趣，因势利导，目的是让学生在原有基础上有所提升。要提升眼界，拓宽思路，重塑“课堂”概念，灵活配置教学资源。要找到课程改革新的表达方式，要有品位、高质量，扩大影响力。

接下来，江国华还将对大学英语教研组进行调研。