专业建设是高职院校内涵发展和质量建设的关键和抓手，也是高职人才培养工作的重要保障，加强专业建设，是我院建设与发展过程中的基础性、长期性和充满艰巨性的工作。为进一步推动学院专业建设，11月3日，我院邀请了南京工业职业技术学院副院长卢兵教授为广大教师作了一场题为“高职院校专业建设的思考与实践”的报告。顾怡副院长、刘小廷副院长、各教学单位领导、专业教研组长、教师及相关部门人员听取了报告。报告会由刘小廷主持。

南京工业职业技术学院是江苏省第一所获得国家高职高专人才培养工作水平评估“优秀”学校、首批建设的国家示范性高等职业院校，在专业建设、课程建设方面都取得了显著成绩。

会上，卢兵首先阐述了专业建设的内涵，并对专业建设的核心问题一一进行了剖析，之后，还结合他们多年来专业建设的实际情况，围绕“以‘一个公共技术平台+多个专业方向’为基础的专业（群）人才培养方案、完整工作过程的综合实训、顶岗实习、毕业项目和就业一体化、可持续发展的生产性实训基地、打造职业能力发展虚拟学院”等几个核心问题，介绍了工业职业技术学院专业建设方面的具体情况。

卢兵指出，专业建设的核心问题是把握好“高等职业教育”的“高等教育”属性和“职业教育”特性，树立“素质教育、做学合一、校企合作和工学结合”的教育理念，做好人才培养工作。师资队伍建设要注重聘请来自企业一线、掌握一流技术的兼职教师来承担部分专业课程，保证专兼职教师的合理比例。实训基地建设要结合机制、体制的创新，合理设置校企合作和工学结合项目，使学生做学合一，职业技能和素质都得到锻炼和加强。关于学生的顶岗实习和毕业项目，卢兵还谈了他们学校的做法。他说，他们合理安排实习时间，使顶岗实习、毕业项目和就业三位一体，有效解决了学校教学计划与企业用人之间的矛盾。

卢兵还强调，专业建设必须要着重高职院校体制与机制的创新，做好专业资源的有效整合，使资源效益扩大到各专业、学生领域、区域领域，保证资源可持续发挥。高职院校要做到学历教育和社会培训服务并重，发挥其在国民终身教育体系中的作用，这也是专业建设对社会的贡献的体现。此外，专业建设还要有国际化的视角，人才培养中要明确国外职业标准，重视对外语的掌握。

最后，刘小廷作了总结发言。他说，卢兵教授的报告涵盖专业建设中的多方面问题。既有政策的解读，又有实际问题和经验做法的铺展，真实可感，切中高职教育实际，给我们提供了许多学习、借鉴的经验和做法。各教学单位及广大教师要结合迎接高职人才培养工作的新一轮估以及学院“十二五”发展规划的制订，立足实际，不断探索和思考专业建设和人才培养工作中遇到的新情况、新问题，在教育机制和管理体制上大胆创新，加大校企合作、工学结合力度，切实提高教育教学质量，加强我院的内涵建设。（张丽娟)

会议在报告厅举行

刘小廷、卢兵在主席台就坐

刘小廷主持报告会

卢兵在作报告

顾怡（前排左一）出席报告会

各系部、各部门教师参加报告会