新思路、新措施、带来学风新变化

加强“优良学风建设”，是辅导员工作的重中之重。作为辅导员，在建设优良学风中负有责无旁贷的责任，它是辅导员工作的出发点和落脚点。只有树立和形成优良的学风，我院“以人为本、质量第一、服务社会”的办学指导思想才能得以实现。如何形成优良的学风？电子工程系本学期以来紧紧围绕学风建设这个工作中心，探索新措施，理清新思路，抓细抓实，该系05级9个班级的学风发生了新的可喜变化。

他们一是大张旗鼓树立典型。对自觉遵守教学纪律，学习刻苦，不迟到、不早退的同学，在班级评选的基础上给予大力宣扬和物质奖励（奖给学习用品）。对一些迟到、旷课的学生则在加强思想教育的基础上，在班级范围内给予点名批评；对一些经多次教育仍不遵守教学纪律的，坚决给予处分。本学期以来，他们对2名学生作出严重警告纪律处分，有效地维护了良好的学习秩序。二是发挥课代表、信息员作用，做好学生与任课老师之间的桥梁和纽带。每周召集课代表、信息员会，听取对任课老师的建议和要求，及时与任课老师沟通，在及时掌握学生课堂学习情况的前提下，针对性地做好工作。三是上课教室按班级学号定座位，促使各班级形成自我约束、自我管理、互相帮助的氛围。强化学习过程的管理，激发学生学习积极性，达到提高教学质量的目的。通过这一方法，使任课老师能够比较好地掌握学生课堂动态及学习情况，有利于教师与学生的互动。“定座位”的方法实行以来，课堂纪律明显提高，优良学风逐步形成，得到任课教师和广大学生的一致赞许，取得了较好的教学效果。（田彦华）