今年的清明节，注定是个不同以往的假期，全校不放假，师生按照平日正常上课，最主要的原因是最近全国的新冠疫情多点散发，为了响应政府号召，防止疫情的扩散，保护学生身心健康，学生全部在校园内封闭生活学习，基于此，我们教师除了正常给学生上课，还应该给学生多一些心理上的关心和帮助。为此，214301环艺专业导师钱抒老师专门为她的学生设计制作了疫情期间学生心理健康调查问卷，进一步了解学生目前的境况，掌握学生思想动态，有针对性进行心理疏导工作，大致情况如下：1、同学们总体生活状态较好，宿舍间同学关系相处融洽，身体良好，心理健康没有存在焦虑或者不适的情况。2、生活不太规律，上网时间较长，有时候会影响课堂学习的专心程度。3、希望早日结束封闭状态，回归线下课堂，和家人团聚。
结合疫情的心理应激特点和学生需求，我们更加应该为学生多推送心理调适方法，因势利导，疏导学生压力，调节学生情绪，让学生在面对疫情的同时积极主动地完成学习任务。在疫情关键时期，我们教师要坚决提高政治站位，严格落实各项防控措施，正确教育引导关爱学生身心健康，科学合理安排学生的学习和校园生活，健康快乐的生活，做学生们专业的引领者，同时也是学生心灵的工程师。
