9月1日下午，经管系开展新学期首次“学习活动日”，本次学习主要围绕“三教”改革进行专题讨论，系主任王燕及全体教职工参加会议，会议由党支部书记、副主任雷杨主持。

会上，教师们结合自己的教学工作实际分别对“教师、教材、教法”三项内容进行了深入研讨。钱鑫、李家唸等老师认为，“三教”改革中教师是根本，教材是基础，教法是途径，可见打造更多的“双师型”教师是助推职业教育发展、深化“三教”改革的关键，教师必须紧盯新理论、新技术、新工艺的发展与变革，教师的学习培训等要紧跟产业业态、教育生态的变化，把握行业技术的发展动向。关于“教材改革”，梁亮老师提出，高职教育的教材要根据市场需求与专业设置进行编写，依据技术领域和职业岗位的任职要求，参照相关的职业资格标准系统开发课程教材，才能培养出高素质高技能的人才。关于“如何创新教法”，朱璇、孙晶等多位老师认为可采用以赛促教、以证促学、翻转课堂、任务驱动及小组讨论等形式。此外，大家围绕如何培养学生的综合职业能力、提升职业素养等方面也进行了充分的讨论。

随后，雷杨对教师下一阶段工作提出了几点要求，一是要拓宽视野，打破思维壁垒，勇于引入新理念、尝试新方法，在创新中不断开拓思路；二是要加强与企业间的联系，对企业深入调研，把握行业动态。

王燕做总结发言，她认为“三教”改革的目的是提升学生的综合职业能力，培养学生对岗位的职业胜任力。她强调我国产业转型升级、生产方式的巨大变革以及复合型岗位的增多等背景，对教师提出了更高的要求，教师要用最适合学生实际的教学方法、传授给学生最新的、最能满足企业需要的知识、能力和素养，进而助推学生从“就业导向”迈向“产业需求导向”。