为切实强化大学生心理健康教育，稳步推动心理健康“四级网络”模式，扎实落实心理危机事件预防工作，充分发挥班级心理委员、宿舍心理气象员的职能，全面提升心理骨干心理服务水平，10月31日下午，学生处大学生心理健康教育中心在学院报告厅展开“心理委员和心理气象员专项技能培训活动”。此次培训活动分两个场次举行，由学生处大学生心理健康教育中心樊荣老师主讲，全体2024级心理委员及心理气象员共704人参加。

培训中，樊老师详细阐释了心理信息员的角色定位、工作职责及校园心理危机的识别与干预。她指出，心理信息员履行六个重要角色、落实七方面工作任务不易，需具备专业知识和技能，保持责任心、敏锐观察力并注重与同学沟通交流。在讲解“校园心理危机的识别与干预”时，樊老师以大学生心理危机实例开篇，剖析大学生常见心理危机，如学习压力、人际关系、情感困扰和就业焦虑等。对于心理危机干预与预防，她强调两方面：一是察觉危机信号，如情绪低落、行为异常；二是建立支持系统，鼓励同学寻求专业帮助。作为心理委员和心理气象员，要密切关注同学情绪变化，主动交流沟通，及时反馈异常情况。培训中，樊老师结合教学视频和真实案例，让同学们更直观地认识心理危机表现及应对方法。

心理委员和心理气象员是我院心理健康教育的前沿主力，在同辈心理辅导及心理危机预防方面发挥着关键作用。他们只有不断丰富心理健康知识，提升工作能力，才能更好地为同学服务。我院一直以来高度重视大学生心理健康教育工作，学生处大学生心理健康教育中心遵循“长期、多次、连贯”的原则，每学期都会对心理委员和心理气象员进行持续培训。