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基础教育系开展专业认同感教育
来源:基础教育系 作者:姚柯妤 审核:包毅 编辑:丁丹妮 发布:2023-11-27 阅览:

为进一步加强和改进学风建设,激发学生学习动力,切实提升人才培养质量,基础教育系积极推进理实一体化教学,以开展专业导论为契机,让学生在实践教学中提升专业认知,增强职业规划,促进全系整体学风建设。

为提升学生对行业发展的认知以及未来的职业规划,基础教育系邀请江苏省职业院校产生导师,南通立宝托育公司的张小茱老师来校开设专业讲座。张老师以一个育婴师的自我成长之路为切入点,就学生关心的职业发展方向、自我综合素质提升、责任意识的激发等方面与学生开展了互动教学。

2023年11月20日,王琳梅老师与辅导员沈言静老师带领部分一年级学生进行半日观摩揽翠苑幼儿园活动。活动当日,学生兴致极高,在参观园内的过程中,通过园长介绍当前幼儿及家长的各类诉求、教学任务、教学难点等问题与学生进行了互动讲解,形成课程理论与实践环节的互融互通,让学生在观摩过程中模仿并完善自己的教学设计并付诸于实践,激发学生自主学习的动力,让学生受益匪浅。

为更好的掌握学生在校学习期间的各类学风诉求,精准的解决学风建设的难点问题,基础教育系在本月已对大一、大二全体在校生通过线上问卷调查形式开展促进学风问卷调查,涵盖了专业认同、学风满意度、职业目标、考证需求、课堂教学等共计22项内容,系里将根据问卷反馈结果,认真疏理与研判,推进措施创新,提升促进优良学风的精准化。