连日来，我院各单位认真组织学习庄群华院长在全院教职工大会上所作的工作报告，同时对照报告要求，规划分解新学年部门工作任务。
大家普遍认为，今年的工作报告，内容全面，语言平实，措施务实，思路创新。既对上一学年的工作进行了梳理总结，鼓舞了士气，振奋了人心，同时结合学院发展实际对本学年的工作计划安排做出合理规划，目标明确，思路清晰。
在教务处和教育科学研究所联合举行的专题学习会上，教务处吕立志处长指出，院长的工作报告在充分肯定了学院教育教学工作上取得的成绩同时，也指出了目前教学管理方面存在的问题，大家要真正吃透报告精神，不断学习、努力提高、勇于探索，她号召大家向受到学院表彰的先进单位和先进个人学习。在学生处和职业技能培训中心联合举行的学习会上，学生处姚强处长指出，面对新的生源变化，学生管理工作要及时调整，适应新形势下学生工作的需要。面对多变的情况，我们要有相应的对策及处理预案。作为机关工作人员要提高服务意识，服务水平，学生工作干部要坚持以生为本，坚持精细化工作，加强理论研究，努力探索班导师制度，逐步形成全员育人的良好氛围。
在党政办、招生办、保卫处三部门举行的学习会上，党政办王伟主任详细解读了报告各部分核心内容，保卫处李秀成处长、招生办刘玉宝主任等同志分别结合本部门工作谈了自己学习体会，大家认识到，作为机关职能部门，一定要构建科学合理的工作制度，细化工作流程，提升执行效能。在日常工作中强化服务意识，提升执行能力，锲而不舍，强力推动各项工作的落实。组织人事处、财资处和后勤处联合举行的学习活动上，与会全体人员立足本部门、本人实际工作，结合院长报告积极开展讨论，组织人事处的同志表示，将本着公平、高效的工作原则，围绕学院“十三五”规划，不墨守陈规，及时修订或制定能够促进教师成长的制度，有举措、有落实，从工程实践能力到师德内涵修养，一步步接近目标，培养具有“工匠”精神的双师型师资队伍；财资处同志表示，要以制度为准则，按规定程序保证学院进口顺利、出口顺畅，保证学院可持续发展，在具体执行过程中，不断学习，开源节流，确保学院可持续发展；后勤处同志表示，将一如既往地热心对待师生的每一次诉求，有求必应、有问必答，在平凡的小事中找到自身价值，善于总结工作中的不足，及时改进工作方法，提高工作效率。图书馆馆长任丽君在全馆职工学习会上表示，图书馆要积极参与学院的人才培养、信息化建设和校园文化建设，发挥信息资源和专业服务的优势。同时在互联网+的大环境下，找准定位，转变观念，快速转型，提高服务水平。
在各系（部）组织的专题学习会上，与会的教师们对照院长工作报告要求，对新学年本系的教育教学改革进行热烈的讨论。电子与信息技术系王高山主任指出，本学年该系的首要任务是无人机应用技术专业的建设工作。作为新办专业，在课程体系、教学条件以及师资队伍等方面，需要深入研究与建设实施。教师要以行业需求为目标，以学情改变为基础，突出技能培养，强调互动教学，深入开展教学研究改革，保障人才培养质量。本学年，该系还将对班导师工作进行量化考核，进一步深化该系的班导师工作。经济与管理系在回顾上学年工作时，部分教师还对该系的会计师特色班成立一年来的经验和不足进行分析，并就深化特色教学达成共识。机电工程系通过讨论，大家统一思路：在现有专业的基础上，加快新专业建设步伐，积极探索工业机器人这一领域，拓宽考证种类和级别，继续做好专起本工作。学生管理工作，要认真研究各类学生特点，关注每位学生成长动态以及心理健康，提高“精细化”管理，提升服务意识，推进创业教育，努力提升学生综合素质。汽车工程系詹勇虎主任提出，该系将完善“一师一企”制度、“访问工程师”项目，争取有突破性的进展，体现汽车工程系特色。基础部学习讨论后认识到，注册招生带来的学生学情和生源结构的显著变化，需要我们教师“敬业爱生”，以学生为本，及时跟踪研究学生特点，关注学生成长，真正做到“因材施教，有教无类”。
庄群华院长在工作报告中强调：“产教融合，校企合作、工学结合”是现代职业教育改革与发展的根本方向，开展校企合作是“多赢”之举。结合我们学院发展的实际，推进“产教融合、校企合作、工学结合”的人才培养模式改革在当前已经是刻不容缓。艺术设计与建筑工程系王克祥主任就此提出校企合作要避免形式主义，要抓真章，见实效，在课程设置、教材编写、课堂教学等方面提高校外专家、企业技术能手参与度。今年该系还将根据相关专业的专业特点，努力开办定向班和特色班。民用航空系全系人员分析了该系目前4个专业校企合作的现状，提出有针对性的改进措施。该系徐飞主任要求，新学年全体老师要结合“一师一企”制度，加强与行业企业深度联系，创新举措、责任到人、逐项实施，全面贯彻报告中提出的“产教融合，校企合作、工学结合”的专业内涵建设要求。
电子与信息技术系专题学习现场
艺术设计与建筑工程系专题学习会现场
党政办、招生办和保卫处三部门学习工作报告会现场
教务处、教育科学研究所学习现场
学生处和职业技能培训中心学习现场
