调研过程中，各位辅导员结合学院提出的“改进工作”的要求，围绕学生工作的总体思路，联系工作实际，对各自的工作进行了总结。汇报中，大家通过具体生动的案例分析，阐述了辅导员在学生教育管理过程中的思考与探索。如在推进“精细化”管理过程中，更加注重情感投入，拉近与学生的心理距离，探索情感与制度相结合的特色管理模式；以“五字”教育、“三个一”活动、“第八个班委”等活动为抓手，不断创新主题教育活动形式，把教育贯穿于学生学习、生活的每一个细节之中，注重对学生内心的触动，促进学生的转变与提高，精心捕捉每一位学生的“发光点”和“闪光点”，强化学生骨干和典型的培养；积极推进职业发展和就业指导教育，深化教学联动机制，探索教师参与班级管理的新模式，不断提高学生的学习积极性和内在动力，积极鼓励学生的创业热情。在辅导员自身队伍建设方面，很多辅导员通过提升学历、职业考证、发表论文等，不断提升自身的综合素质、工作能力和水平，并对如何进一步加强学生工作干部队伍建设提出了一些建议和意见。
调研中，丁书记对各系认真贯彻落实学院要求及学工干部所展现出的精神面貌给与了肯定。他说，各系的学生工作有特色、有亮点，每位辅导员都用心思考了自己的工作和责任，要多总结经验，多宣传好的做法。他要求全体辅导员学会做人，学会改变，学会从繁琐的事务性工作中释放出来，面对新的形势和学生特点的变化，以及我们这支队伍自身发展的需求，进一步转变工作思路，研究和创新我们的工作方法。
陈院长在听取大家的汇报后指出，学工干部在学生教育管理工作中进行了许多有效的探索，有很多很好的想法和做法，要认真总结梳理，加强交流和研讨。他强调要客观看待和评价我们的学生，善于发现并调动学生内在的积极因素。要充分发挥团队的力量，坚持工作创新，不断提高学生教育管理成效。
学院将在此次调研的基础上，对各系一些好的做法进行凝练和总结，并在全院范围内进行推广。后期还将通过举办辅导员职业技能大赛和辅导员工作述职，加强学习和交流，不断提升辅导员队伍的工作能力和水平，强化辅导员队伍建设，为更好地促进学生的成长做出努力。
