12月29日上午，我院省高校哲学社会科学哲学研究基金项目课题《高职院校创业教育的理论与实践研究》研讨会在行政楼三楼会议室举行，院长陈旭、党委书记兼副院长丁秀东、副院长刘小廷，南京航空航天大学高等教育研究所孔垂谦教授、发展研究中心茅晓嵩、樊小杰老师及我院教务处、学生处参与课题成员，各系学工干部等出席研讨会。研讨会由刘小廷主持。

自今年6月该课题立项以来，课题组以我院为个案进行了一系列的前期准备和调研工作。孔垂谦教授首先就课题研究内容及研究进展等问题，从高职院校为什么要开展创业教育、高职院校创业教育现状，究竟什么是创业教育、高职院校开展创业教育的优势劣势、我院创业教育基本情况、如何办好我院的创业教育等方面向大家做了讲解。课题组成员在课题研究中指出，当前高职教育的核心功能是促进人的全面发展，从培养单一的“工具人”转向培养人的职业能力和终身发展；创业教育是培养高素质、高技能人才的有效途径，它注重实践能力培养，强调理想信念和人生态度的熏陶，是素质教育的重要内容。为此，课题研究人员提出，创业教育是创业素质教育，而非创业技能教育；是面向全体学生的普及性教育，而非面对少数精英的教育；是培养创新人才的长久之计，而非促进就业的权宜之计；创业教育与专业教育是紧密结合的整体，不能相互割裂的个体。通过优劣势分析，研究指出，在高职教育中开展创业教育更有优势。

对于如何开展创业教育，与会人员分别结合自身岗位谈了看法，表示，国外创业教育起步较早，成效卓著，而我们高职院校的创业教育必须要注重学生创业意识的普及，营造一种氛围，提高学生自信，与专业教育相结合，启发学生创新思维，建立好相应的以创业为导向的教育教学体系，扩大创业活动、科技创新活动的参与面和受益面。

课题负责人陈旭院长表示，创新的社会必然要求社会成员具备创新能力，做好创业教育更重要的是承担一种责任——唤起民族生机的责任。课题组表示，他们将进一步展开调查研究，在全院各教学及学生管理部门的通力协作下，统一思想认识，厘清创业教育发展思路，构建有效创业教育的人才培养模式。

 会议现场