从“说课”切入，推动教师业务建设和课程建设
——我院组织新一轮评估文件再学习
刘小廷副院长主持学习活动并首先讲话。他强调指出，“说课”是新一轮评估的重要内容之一。充分认识“说课”在专业建设和课程建设中的重要作用，把握“说课”的内容、方式等，不仅仅是迎接新一轮评估的紧迫任务，而且是提高教学团队和教师教学水平、加强课程建设的重要途径和方法之一，各级教学领导、专业负责人、全体教师和教学管理人员都务必高度重视。
章庆国在专题辅导中，从“说课”的本质、“说课”的意义、“说课”与“备课”及“上课”和“听课”的关系、“说课”应注意的问题等几个方面给大家全面解析了“说课”。他指出，“说课”是教学团队的集体教研活动，是推动课程建设、教学改革，提高教师教学水平的有效手段，在教师积极参与“说课”过程中，能够比较全面地了解教师，进行综合评价，促进课程建设、教学研究和教师队伍的建设。准确理解“说课”与“备课”、“上课”与“听课”的关系，全面把握“说课”的主要内容和方法，通过对“说课”的探讨，推进教学工作，提高教学水平，是“说课”的根本目的。专题辅导主旨鲜明、言简意赅、信息量丰富，堪称“说课”示范，与会人员深受启发。
教务处长李作民向与会同志通报了本学期学院在加强教学质量建设方面几项大的举措以及下学期的有关设想，建议各教学单位始终牢牢抓住质量建设这个根本，发动全体教师结合教学实践深入开展教研活动，加强团队协作和集体攻关，深入思考质量建设的根本问题并及时总结推广经验，使质量建设真正成为全体教学人员的广泛共识和一致行动。（张丽娟）
