立足基础 整合资源 切实抓好教学质量工程建设
——院教学委员会谋划新一轮质量工程培育项目建设
会上，刘小廷首先向与会者介绍了各系（部）论证申报的质量工程培育项目，并建议新一轮质量工程培育首先从品牌专业、特色专业、优秀教学团队、精品课程、精品教材、教改立项课题、高等教育教学成果、高校优秀多媒体教学课件、大学生实践创新训练计划、省级各类学生课外科技活动和学科竞赛等十个分项目入手，以省级质量工程建设标准为依据，大力培育精品。他提出，要把质量建设培育项目作为教学质量建设的支撑点，统筹考虑，合理安排，常抓不懈，务求实效。
与会委员分别介绍了本单位申报项目的建设状况，汇报了下一步的建设计划和设想，并就如何加强质量工程建设提出了意见和建议。
陈旭在会议总结讲话中首先指出，质量建设要瞄准长远，重点突破，以点带面。质量工程建设的核心在专业，我们要从专业办学思想、人才培养模式、师资队伍、课程建设等全面考虑，寻求重点突破。首先要理清办好专业的思路，如专业目标定位准不准？其次，人才培养模式要有特色。虽然目前我们在软硬件建设上与公办院校有较大差距，但是不等于在人才培养上就难以作为，关键问题在于人才培养模式要有特色，培养的人才要管用。什么是特色，就是能打动人的地方。
其次，质量工程建设水平能不能上去，关键要看我们师资队伍的水平高不高。师资队伍不仅职称、年龄、学历结构要合理，而且要出高水平的教科研成果，要大力提高教师的业务水平，提高双师素质。
再次，要集中精力打造精品课程。课程建设与改革是人才培养工作中的重要方面，是提高教学质量的核心。真正的品牌特色专业，是从建设精品课程入手的，课程建设不能与专业建设脱钩，要集中建设一批精品课程，以此作为专业建设的基本支撑。
最后，质量工程建设的最终成果检验以什么为标准？只有一个，那就是人才培养质量，这是社会评价体系中最过硬的指标。质量工程建设的落脚点就是培养好学生。要抓毕业生适岗就业率，抓优秀毕业设计，鼓励、帮助学生考取高质量的技能证书，鼓励支持学生有重点地参加有竞争力、有特色、质量较高的竞赛。
与会同志表示，会后将认真落实会议精神，会同本单位其他领导和教师，认真通盘考虑质量工程培育项目的启动以及实施，并根据学院总体部署，一步一个脚印地做好各项工作，促使我院的教学质量建设再上新台阶。（张丽娟）
