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部门概况
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新闻动态
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思政教育
思政教育科按照党中央、教育部、省教育厅等上级主管部门以及学院党委对大学生思想政治工作的总体要求和部署，落实有关政策和文件精神，全面开展学生思想教育工作，以“立德树人”为思想指引，与时俱进打造网络思政平台，致力于构建思想引领、发展辅导、宣传引导的工作体系，不断提升思政育人实效。
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学风建设
优良学风是学校人才培养的基础，加强学风建设是优良学风的保障。学生处自启动学风督察工作以来，各系结合学院学生实际，多措并举开展学风建设、学风督察、辅导员进课堂等工作，建立学风督察机制，创新工作模式，丰富建设内涵，贴近学生实际，拓宽覆盖面，不断促进优良学风氛围的营造，提高学风建设成效，助力学院搭建优良学风建设的常态化机制。
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学生资助
正德职业技术学院学生资助工作坚持以党的二十大会议精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，不断加强精准资助，大力推进资助育人，全面落实各项学生资助政策，加快推动学生资助工作高质量发展。
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心理健康
大学生心理健康教育中心以帮助学生增进心理健康，提高心理素质为宗旨，倡导“身心健康、和谐发展”的理念，并通过开设心理健康教育和职业生涯规划教育系列课程、讲座、培训、心理健康教育宣传橱窗及网站等途径宣传心理健康教育的知识和理念；通过个人咨询、团体辅导、家庭咨询等形式提供心理辅导；通过专业的心理测试、职业测评帮助学生认识自我、成就自我。
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人武工作
国无防不立，民无兵不安，依法服兵役是中华人民共和国每一个公民义不容辞的责任和义务。军营是一所培养人才的大学校，是一座锻炼人才的大熔炉。当兵的经历是一笔不可多得的宝贵财富。当代大学生应以实际行动践行习近平总书记提出的要“爱国爱民”、“锤炼品德”、“勇于创新”、“实学实干”的期望。
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公寓管理
正德职业技术学院公寓管理以强化学生自我管理为目标，促进学生身心健康发展为导向。坚持对学生从严管理，注重学生行为规范教育。持续推进学生社区建设，强化学生公寓管理思想引领、行为指导、生活服务、文化建设四项功能，抓好宿舍安全卫生、 提升学生宿舍育人等重点工作。
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服务指南
工作动态
我院举办“五育润心，沐光同行”心理嘉年华体验活动
作者：樊荣 时间:2024-05-24 点击： 次
为深入落实立德树人根本任务，切实将心理健康教育融入德智体美劳育人全过程，系统构建与五育相结合的心理健康教育活动体系，以互动式、体验式、浸润式教育活动，增进师生情谊和同伴友谊，培养学生积极乐观的心理品质，促进学生身心健康全面发展。学生处大学生心理健康教育中心于5月23日11点在食堂门口主干道两旁举办“五育润心， 沐光同行”心理嘉年华体验活动，全院千余名学生参加了本次活动。
本次嘉年华活动精心设置了“心愿大树”、“爱的抱抱”、“眼疾手快”、“梦想成真”、“信任之旅”、“笑对人生”、“情绪驿站”和“纸杯叠罗汉”等八大互动区域。在“心愿大树”区域，同学们纷纷写下自己的心愿和对未来的美好期许。“爱的抱抱”则通过温暖的拥抱传递关爱，促进人际关系的和谐，让爱心在彼此间流淌。“信任之旅”让大家感受到情感的连接与支持。“梦想成真”环节，鼓励同学们勇敢追求自己的理想，畅想自己的未来。在“情绪驿站”活动中，大家学会了评估和管理自己的情绪,提升自我认知和心理调节能力。“眼疾手快”区域的活动紧张刺激，同学们在这里锻炼了反应能力,展现了蓬勃的活力与朝气。同学们的欢声笑语在“笑对人生”区域回荡，大家按照自己的创意，用超轻黏土手捏出各种面带微笑的玩偶娃娃，以美润心，用乐观的态度美化心灵。在“纸杯叠罗汉”环节，同学们小心叠放纸杯构建稳固结构，这需精准操作技能、耐心和毅力，虽有时一个动作会致坍塌需重新开始，但同学们不灰心，反复尝试调整，直至完成任务，从中深刻领悟劳动艰难，懂得靠努力坚持才能成功。
学生处处长祝佳俊在活动现场谈到：心理育人平台是我院开展思想政治教育工作的一个非常重要的渠道，关系到大学生的健康及成长成才，应深度契合当代大学生的发展需求，全方位展现活动润心的成效，多组织一些有利于大学生全面发展的教育活动，传播弘扬积极向上理念，强化自我的坚韧度和适应性，提升综合素养和发展能力。
此次活动将“以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心”有效融合，让参与者在各个区域中充分感受到了五育的魅力，为同学们的成长和发展注入了新的动力和活力，也让“五育润心，沐光同行”的理念深深扎根于大家心中。同学们纷纷表示这次活动不仅帮助自己释放了压力与焦虑，感受到了爱与温暖，更是一场自我发现、自我关爱的心灵旅程。
我院历来高度重视大学生心理健康教育工作，始终围绕立德树人根本任务，立足新时代、关注新青年、回应新需求，将心理健康教育融入人才培养的全过程，全力构建全员化、系统化、贯穿式和体验式的心理健康教育新模式。本次活动是我院“5.25我爱我”心理健康教育月主题活动之一，未来将继续探索形式丰富、学生喜闻乐见的心理健康活动形式，引导学生关注自己、关爱自己、健康成长，共同营造温暖和谐的校园文化氛围。
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