全院师生：
《高职教育研究参考》（2020年第5期）现已刊出。
继上一期摘编课程思政之后，本刊编辑精选案例，来看兄弟学校将思政教学元素融入专业课程教学。
欢迎广大教职员工通过图书馆网站：http://zd.nuaa.edu.cn/tsg/找到右下角“高职教参”，即可阅读。
特此通知。
图书馆
2020年12月21日
目 录
牢固树立思政课改革创新“八个统一”的评价导向....................................................... 2
职业院校的“思政课”要巧设计力担当............................................................................ 2
门门讲思政....................................................................................................................................... 3
《电子技术基础与技能》课程思政探索与实践............................................................... 3
会计学课程思政的教学设计实践........................................................................................ 5
《国际贸易实务》思政着力点：精选案例........................................................................ 6
《建筑与装饰材料》课程思政内容建设............................................................................ 7
工程造价专业“建筑和装饰工程量清单计价”课程思政探索....................................... 8
践行测绘类课程“课程思政”的措施................................................................................ 9
将思想政治的内容融入到《机械设计基础》专业知识点的传授................................. 10
充分挖掘空乘专业实训环节中的思政元素..................................................................... 11
“课程思政”融入高职院校“商务文书写作”课程..................................................... 12
做好大学英语“课程思政”教学资源建设 改良教材内容........................................... 13
他山之石........................................................................................................................................ 14
一套“教师工作室+学生社团”的思政课实践可行性操作方案................................ 14
在思政课中扎实开展“朗读者”活动............................................................................ 17
从小处着手制定思政课实践方案................................................................................... 18
让学生公寓变身人文书院温暖社区................................................................................ 19
开展“课程思政示范课堂观摩月”................................................................................. 20
构建指尖“微平台”做实思政“大文章”................................................................... 21
教育部：全国高校思政课专兼职教师首次突破10万人............................................... 22
在宁高校大学生配合学校历史教育与思政课教学进行公祭...................................... 23
高校思政课上演“抢座位”............................................................................................. 23
政策“组合拳”相关链接........................................................................................................... 24