我是市场营销专业的学生李居原，2013.9~2014.1被本院老师选派赴台湾德明财经科技大学交流学习。短暂的赴台交流学习结束了，虽然我们的交流学习时间只有一个学期，但却开阔了我的眼界培养了我的自立能力，也让我对台湾有了更加深刻更加正确的认识，也提供给我一些对人生新的看法，这次台湾之行给我留下了许多美好的回忆，台湾的生活给了我不一样的体验，也带给我更多的人生体悟，这会成为我生命中重要的一笔。
关于人情，去之前我本来是有点担心这个问题的，但是从第一天去就感受到了大家的照顾，大家都很友好的对待我们，告诉我们各种事情，还带着我们去办理电话卡办理各种交换生需要办理的手续，我们学校去比较早，在没开学之前还带着我们去各个地方玩，让我们了解台湾的风土民情和风俗习惯，开学以后我更是感受到了台湾同学的热情，台湾人大多数是友好热情的，不带地图便可以出去闲逛，因为路人都会热心认真的指路，台湾人的素质非常高，捷运上即使站满了人，年轻人也不会去做专供老幼的博爱座，垃圾筒总是有两只或者更多，所有人都会自觉的分类丢弃，不嫌麻烦的把一个奶茶杯拆开分别丢掷，候车站总是会排起有秩的队伍，谢谢随处都会听到。
关于学习，德明的选课过程比较繁杂和大陆截然不同，选课分为初选，第二轮选课，开学后的加签等好几个步骤，甚至直到期中考试后还可以选择性地放弃修读之前选择的课程之其中一门而且教学安排与我们有许多的不同之处，首先此学校没有超过三学分的，而且二学分的课就是一星期安排两节，三学分的就是三节，其次在授课方式上，台湾学校多安排学生写报告做ppt来进行课堂演讲，我印象最为深刻的是我曾修策略行销规划期中考试前交一份报告，期末考试前也有一份报告，两份报告占总成绩的百分之40，另外还有平时的表现和出勤率占百分之15，如此算来考试成绩只有百分之45，从这些数据可以看出台湾教学在很大程度上重视学生能力的培养，学习成绩考的高并不代表你就会打高分，最终的成绩有很大一部分是由课堂外的时间得来的，学校的图书馆有好多层，藏书之多自不必说，环境也相当不错，除了公共的自习区之外同学还可以三两一组在一起研究讨论，这样学习起来可能更能让人觉得舒服，在图书馆的一些楼层还会有沙发供同学们阅读之用，在这样的环境下阅读想读不进去都难。
台湾学校大学生就业能力的培养，也令我印象深刻。台湾大学生的就业能力并非学校培养的，而是周围环境所影响的。大部分同学家人经济上的支持，仅限于生活费，不包括其他，有任何生活上的需求都要靠自己的劳动所得，去满足。周围同学的影响，在德明一个班上最起码有一半以上同学都是工读生。大家的业余生活的支出都是靠自己的劳动所得去开销，这也形成一种风气，这值得我们去学习。
台湾的教育方式，让我更清楚的了解到两岸的教育差异。也让我了解到学校不仅是单单传授课本上的理论知识，重要的是让同学在这个“伪社会”上生活，学会生活交友的技能。更重要的是要让大家了解到自己的核心竞争力在哪里，以便在未来的生活中更好的去挖掘自己的潜力。多走走，多看看，见多方能识广。
11340136李居原
图为校门口留念照片
图为淡水三人行留念
图为和德明校长老师合影留念