1.上课过程实时监控。
开始、结束时间，人数，是否挂牌，课堂纪律，“人社培训机构群”定期公布；人社部门派人进行上课督导、抽查。
2.学生到课率：90%及以上。
3.培训考核通过率：100%（不过学生可以补考一次）。
4.职业培训师资教学质量评估表（见附件7）。
5.师资授课抽查情况评分表（见附件8）。
附件7
职业培训师资教学质量评估表 | ||||||||||||
评分标准：优秀（10分）、良好（8-9分）、一般（5-7分）、较差（2-4分）、非常差（0-1分） | ||||||||||||
评分项姓名 | 培训机构评价 | 市级主管部门评价 | 总分 | |||||||||
年度课时总量 (小时） | 教学时间观念 （10分） | 与培训机构配合度 （10分） | 跟踪服务质量 （10分） | 学员到课率 （10分） | 学员评价情况 （10分） | 教案质量 （10分） | 执行计划情况 （10分） | 课堂互动性（10分） | 课堂秩序情况（10分） | 教研活动参与度 （10分） | ||
附件8 师资授课抽查情况评分表 | |||||||
师资姓名： 机构名称： 备案号： | |||||||
授课工种： 授课内容： 抽查日期： | |||||||
评价项目 | 评价内容 | 分数（打√） | |||||
优秀 （10分) | 较好 （8分） | 一般 （5分） | 较差 （2分） | 非常差 （0分） | |||
基本要求 | 无迟到早退,佩带师资胸牌 | ||||||
按照课表内容要求授课 | |||||||
仪表仪态 | 仪态端庄，服饰得体，精神饱满，教态亲切大方 | ||||||
语言能力 | 使用普通话，语言清晰、表述流畅,语言表达准确 | ||||||
专业知识 | 专业知识全面，学员提问能够自如应对 | ||||||
教学准备 | 课程设计合理、有序， 教案内容充实、完整 | ||||||
授课表现 | 层次分明，概念准确，内容熟练,条理清楚 | ||||||
重难点突出,时间分配合理，注重理论联系实际 | |||||||
教学方法 | 根据需要运用现代化教学手段,讲究教学法的使用 | ||||||
教学效果 | 教学具有吸引力，学生参与度高 | ||||||
总分 | |||||||
抽查情况： | |||||||
对试讲教师的总体评价： □优秀（80分以上） □合格（60-80分） □不合格（60分以下） | |||||||
签字： |