为激发学生的学习热情，树立自身规划意识，不断增强课堂教学效果和文明宿舍的创建热情，为学院新一轮评估工作打下良好的基础。根据学院关于开展 “学风建设月”活动实施方案，经济与管理系周密部署、狠抓落实、创新措施、全员参与。通过有效的措施，提高了课堂教学秩序，增强了文明宿舍的创建氛围，维护了全系的安全稳定。
一是加强宣传发动，不断营造全员参与的良好氛围
“学风建设月”活动是全院加强学风建设，提高学生自我管理，不断增强课堂教学秩序和文明宿舍创建的有效载体，是激发学生学习的内在动力，增强学习热情的有效方式。经济与管理系领导高度重视此次活动，针对当前注册学生的基本特点，系务会中多次研究部署，确保此次活动不是流于形式，要真抓实干，要解决问题，要更上台阶，务必取得实效。要通过形式多样的活动，不断激发学生的学习热情；通过有效的激励措施，不断营造全员参与的热情。结合全系学生的基本特点，制定了以“迎评工作”为主题的实施方案，通过规划引领学习，不断调动学生的学习积极性；通过强化检查，不断提高课堂教育秩序；通过形式多样的活动，不断丰富活动的内在要求。召开了全系学风建设部署会议，强化动员部署，对每项要求分解细化，落实责任老师。举办了学风建设动员大会，对全系学生进行动员宣传。通过系列活动，从形式上不断增强对此次活动的认识，从内容上不断贴近活动的主题要求，从措施上不断强化活动开展检查的可操作性。
二是加强组织落实，不断增强活动开展的实效性
“学风建设月”活动的中心要求就是通过强化管理，增强学风建设，维护全系课堂秩序、安全和谐宿舍；措施是要通过形式多样的、喜闻乐见的活动让学生积极参与学风建设。为了保证此次活动取得实效，党支部、团支部、教研组及全体老师结合自身职能要求，强化管理、创新措施，不断增强了活动开展的实效性。
一是发挥课堂检查的管理作用，不断维护课堂教学秩序。课堂教学秩序的有效管理是“学风建设月活动”的一项硬指标，也是我们系在学风建设月活动的薄弱环节，如何提高课堂教学秩序，加强课堂的有效管理是做好此次活动的重要一环。针对课堂到课环节与教学环节的基本特点，采取任课教师与辅导员联动管理的有效方式，不断维护课堂秩序。组织辅导员对到课率、吃东西、不带书等现象加强管理，要求辅导员打破常规，不定时不定期的强化检查，对发现的问题及时解决；教师对课堂中睡觉、玩手机、中途离开课堂等现象加强管理，充分保证课堂教学秩序。辅导员与教师之间要积极沟通，对课堂现象反馈意见，不断形成学风建设的联动管理。系里结合学生处的检查数据，对相关专业、相关班级组织抽查。据统计，在学风建设月期中，全系每天平均检查课堂70余节次，对当天发现的问题及时进行相关教育，较好的维护了全系的学风。
二是发挥团支部组织活动的激励作用，不断丰富活动载体。团支部紧紧围绕全系“学风建设月”活动主题，根据院团委的总体安排，通过形式多样的活动，不断丰富活动的有效开展。针对“学风建设”的各项要求，组织形式多校的活动来丰富学风建设。通过主题班会、“学风建设”主题团日活动，不断营造良好的学风环境。系自管会以“学风建设”为主题加强学生公寓的有效管理，保证学生公寓的文明环境。
三是发挥收集安全稳定信息的研判作用，不断营造安全和谐的文明宿舍。安全稳定的宿舍环境是文明宿舍创建的重要内容，重大安全隐患的“一票否决”制度对做好安全维稳工作有着极高的要求，特别是近期政治活动较多，敏感节点较多的，做好校园安全工作至关重要。一是结合学生处的工作要求，对全系学生开展一次“重点学生”的全面摸排工作，从心理上、身体上、家庭上、宿舍生活上开展一次全面的大排查工作，对所有“重点”学生建档留存，保持工作的跟进度；二是结合辅导员进公寓的要求，对公寓安全情况进行深入细致的排查。要求辅导员进公寓检查中，要将安全隐患的排查工作作为重要工作来抓，常抓不懈，将任何不安全事态及时化解的宿舍里、化解的校园内、化解在第一时间。三是制定的学生突发事件应急预案，组织辅导员进行了相关学习，提高辅导员处置突发安全事件的能力，防止出现安全责任事故。
